DESIREÉ FÉREZ BAJAÑA

DEBER #1

UNIVERSIDADES NACIONALES

Universidad de Cuenca

Perfil profesional del Ingeniero en Marketing

La acción profesional del Ingeniero en Marketing, se inscribe dentro de una realidad concreta (mundial, latinoamericana, nacional, local y por segmento de mercado), dentro de un entorno y un tiempo determinado, bajo una formación académica sólida y con la observancia de principios éticos y morales así como de equidad y protección del medio ambiente.

A las cualidades naturales de cada persona, hay que sumarle conocimientos, técnicas, aprendizaje de modelos y destrezas especificas, resolución de casos, diseño de estrategias, manejo de presupuestos, tiempos y recursos humanos.

Ello comprende conocer profundamente técnicas de investigación (consumidor, competencia), análisis de situación (oportunidades y amenazas que nos brinda el mercado, debilidades y fortalezas que nos ofrece el producto y la empresa), enfoque estratégico (posicionamiento, nichos), diseño de tácticas (distribución, Merchandising, comunicación, logística, canales de distribución), además del manejo de las relaciones públicas de la empresa, el manejo de las relaciones humanas, tanto con el cliente como con los empleados de la organización.

a. Conocimiento profundo de las diferentes teorías que conforman la especialización de la carrera de Marketing.

b. Capacidad para comprender el funcionamiento de los mercados y de sus actores, así como la aplicación de las teorías a la realidad de los mercados locales, nacionales e internacionales.

c.Suficiencia para investigar y analizar los factores del marketing, producto, precio, distribución y comunicación.

d. Competencia para elaborar planes de marketing en el que se debe incluir el análisis de la situación actual, establecer objetivos, proponer estrategias, formular presupuestos, y diseñar mecanismos de evaluación y control de los planes.

e. Solvencia para formular estrategias competitivas referentes a la producción de bienes y servicios, introducción de productos en el mercado, continuidad o discontinuidad de productos y servicios.

f. Dominio de los métodos y técnicas para intervenir en los mercados de los bienes y servicios tradicionales, nuevos y alternativos.

g. Dotado de una formación profesional y ética sólida y de actitudes profesionales de respeto, tolerancia y participación en equipos interdisciplinarios.

Universidad de las Américas

Perfil profesional del Ingeniero en Marketing

Es un profesional que a partir de una formación integral y emprendedora, liderará los procesos de comercialización de bienes y servicios, mediante la planificación, organización y ejecución de estrategias de marketing, en base al análisis del entorno económico, político, social y cultural de la organización, con alto grado de profesionalismo directivo y estratégico para la toma de decisiones empresariales.

Ventajas Competitivas:

•    Grupo de profesores de alto nivel  y experiencia profesional en el área.

•    Conceptos actualizados y avances en las nuevas tendencias del marketing gracias al diseño curricular.

•    Alto nivel de exigencia académica, que supera las bases teóricas y llega a su aplicación en situaciones reales.

•    Charlas con expertos en marketing, como parte de la malla curricular.

•    Participación en el Juego de Empresas que es un evento dedicado al emprendimiento y que busca fomentar el aprendizaje colaborativo, utilizando mecanismos vivenciales que faciliten el aprendizaje de nuestros estudiantes, fomentando la investigación y el trabajo en equipo.

Universidad San Francisco de Quito

Perfil profesional del Ingeniero en Marketing

El graduado en Marketing de la Universidad San Francisco de Quito posee una sólida preparación conceptual y práctica de la realidad del marketing y es capaz de aplicar sus conocimientos tanto en contextos nacionales e internacionales. Podrá fundar y dirigir su propia empresa o desempeñarse exitosamente en puestos de responsabilidad en el área comercial en empresas públicas o privadas, industriales, comerciales o de servicios, organizaciones sin fines de lucro. Nuestro graduado en marketing es capaz de entender el funcionamiento tanto del entorno económico como de las empresas y de los mercados y es preparado analizar críticamente la información necesaria para tomar decisiones empresariales óptimas en condiciones de incertidumbre, fijar objetivos y establecer los planes y evaluar los resultados obtenidos.

Ventajas competitivas:

• Profesores de la más alta calidad humana y profesional, con amplia experiencia tanto local e internacional. Su formación académica es del más alto nivel (Ph.D., M.A. y M.S.) en universidades de reconocida trayectoria internacional. Tienen reconocida experiencia laboral y pasión por la docencia, por lo que se comprometen al desarrollo integral de los estudiantes.
• Malla curricular cuidadosamente diseñada para formar líderes en el área con visión nacional e internacional y rigurosidad académica, fomentando personas libres, creativas e innovadoras, con una vasta cultura empresarial, quienes actuarán con responsabilidad social en los ámbitos profesionales de la administración de empresas.
• Plan de estudios que permite entregar experiencias teóricas y prácticas
• Participación en la planeación, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación y consultoría con centros nacionales e internacionales
• Convenios de intercambio con varias universidades alrededor del mundo
• Convenios con organizaciones nacionales y extranjeras para pasantías y voluntariados
• Infraestructura con tecnología de primer nivel a través de los diferentes laboratorios y facilidades de la USFQ

Universidades EXTRANJETRAS

Universidad Nacional de Asunción (Paraguay)

Perfil profesional del Ingeniero en Marketing

El Ingeniero en Marketing de la Facultad Politécnica, es un profesional de la gestión empresarial con especialización en el campo de la Gestión de Marketing . Posee un nivel de excelencia técnica - profesional para asesorar y prestar apoyo a la toma de decisiones en el área de su competencia. Por lo tanto, domina las modernas teorías y técnicas que le permitirá ejercer un rol protagónico directo y asesor, en el ámbito de su especialidad.

Además, el Ingeniero en Marketing cuenta con competencias y capacidades que le permitirá gestionar directamente y a través de equipos de trabajo, niveles operativos y tácticos del área de Marketing , en forma integrada y armónica con el funcionamiento sistémico de las empresas; integrar equipos multidisciplinarios; analizar, verificar y contrastar el conocimiento teórico de las respectivas disciplinas, con la realidad práctica que se da al interior de las organizaciones y participar activamente en el diseño, ejecución, control y evaluación de planes de desarrollo estratégico institucionales de las corporaciones y organizaciones en las que cumplirán funciones profesionales.

Está capacitado para investigar el entorno en el cual se desenvuelve la empresa, llegando a identificar las tendencias en las necesidades y deseos de los clientes, el nivel de rivalidad que existe en el mercado y otros factores que afectan al mercado. Con esta información puede diseñar, implantar y controlar el plan estratégico de marketing de la organización en la que trabaja, logrando un enlace óptimo entre ésta y el cliente en forma creativa y productiva. Puede operar en distintos mercados y entornos culturales.

El Ingeniero en Marketing tiene la capacidad de investigar, diseñar, organizar, implementar, dirigir y auditar las variables que influyen en el mercado: los productos, los precios, la promoción y la distribución. El resultado será el manejo adecuado de estas variables, de una manera socialmente responsable, fundamentado en conocimientos teórico-prácticos que aseguren el rendimiento ocupacional.

Universidad ciencias de la información (Chile)

Perfil profesional del Ingeniero en Marketing

 Es un profesional que a partir de una formación integral y emprendedora, liderará los procesos de comercialización de bienes y servicios, mediante la planificación, organización y ejecución de estrategias de marketing, en base a análisis del entorno económico, político, social del país y cultural de la organización, con alto grado de profesionalismo directivo y estratégico para la toma de decisiones empresariales.

Universidad tecnológica privada de Santa Cruz (Colombia)

Perfil profesional del Ingeniero en Marketing

El Ingeniero en Marketing y Publicidad es un profesional altamente competente para gestionar las áreas de Marketing y Publicidad de una organización con un enfoque especializado y orientado a las necesidades del mercado. Tiene alto espíritu emprendedor, sentido ético, vocación de servicio y una actitud proactiva. Al ser innovador y creativo puede contribuir desde su lugar de trabajo al mejoramiento de la competitividad del país y del bienestar de la sociedad.

DEBER #2

http://www.youtube.com/watch?v=YuvRm465ai4

DEBER #3

SEMILLERO TALLER:

Sistema de Investigación Formativa Semilleros de investigación

Exposición realizada por la Facultad de Ciencias Administrativas.

Evento que trató de temas de importancia para docentes y estudiantes.

Objetivo: Crear en los alumnos cultura investigativa para el amasamiento de los conocimientos.

Lcdo. Telmo Viteri Briones.- Destacó la importancia de la metodología y la estrategia didáctica para la formación y desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas.

Ec. César Saltos (Facultad de Ciencias Económicas).- Enfatizó la importancia de la materia y su aplicación.

Lcdo. Gabriel Ayala (Director del Departamento de Publicidad & Marketing y Audiovisuales).- Indicó la importancia de los medios tecnológicos en la era moderna y la aplicación en la enseñanza.

DEBER #4

Unidad 1

Las Estrategias Cognitivas y los Métodos y Técnicas de Estudio

Autoevaluación 1

Elabore una representación en donde incluya los puntos importantes de esta unidad.

Estrategias Cognitivas: Es un plan de acción que:

Elaboración   :    Proceso complejo y profundo que relaciona e integra información.

Organización:    Proceso utilizado para transformar y reconstruir la información.

Recuperación:    Registrada en la memoria a largo plazo.   

Sintetice lo que se denomina Metacognición; luego, perfeccione una definición propia del mismo concepto.

Metacognición.- la capacidad que tenemos de autoregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación. 

Definición Propia.- Manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento

¿Cómo relacionaría usted lo que hace un deportista, por ejemplo, Jefferson Pérez, con lo que en este texto se denomina entrenamiento cognitivo?

La relación que se presenta en este caso, es el desarrollo de las capacidades, procedimientos o estrategias que le permiten adquirir, elaborar y recuperar información o conocimiento, como la regulación y el control de sus estrategias que le permitan elaborar técnicas dentro del conocimiento sistemático.

¿Qué vinculación encuentra usted entre estrategias cognitivas, emocionales y metacognitivas? De darse aquello ¿Cuál tipo de estrategia cree que prima UD?

La vinculación que existe es que con ellas se puede tomar decisiones adecuadas y resolver problemas y primo con la estrategia metacognitiva porque con ella podemos aprender ayudándonos a tomar conciencia de su proceso de aprendizaje.

Con diccionario a mano ligue las siguientes palabras con lo denominado Técnicas de Estudios.

Espectro: Figura fantasmal y horrible que uno cree ver.

Comprensión: Facultad, capacidad o inteligencia para entender y conocer las cosas.

Internalizar: Proceso mediante el cual un individuo incorpora en su personalidad los patrones de conducta prevalecientes en la sociedad.

Seleccionar: Elegir, escoger a personas o cosas entre todas las de su especie por considerarlas más adecuadas.

Evaluar: Determinar, estimar el valor, el precio o la importancia de algo.

Valorar: Reconocer, estimar el valor o mérito.

Método: Modo estructurado y ordenado de obtener un resultado, descubrir la verdad y sistematizar los conocimientos.

Técnico: Conjunto de procedimientos o recursos de los que se sirve una ciencia, un arte o un oficio.

Concepto: Idea, representación mental de una realidad, un objeto o algo similar.

Categoría: Cada uno de los grupos básicos en los que puede incluirse o clasificarse todo conocimiento.

Aprendizaje: Adquisición de conocimientos, especialmente en algún arte u oficio.

Pensamiento: Conjunto de ideas propias de una persona o colectividad.

Léxico: Vocabulario, conjunto de palabras de una lengua, de una región, de un colectivo, una actividad, etc.

Codificación: Expresión escrita en un lenguaje de ordenador.

Retención: Conservación de una cosa en la memoria.

Motivación: Estimulación para animar e interesar.

Evaluación: Cálculo, valoración de una cosa.

Explique la diferencia entre memoria a corto plazo y largo plazo.

La Memoria a Corto Plazo.- es la capacidad para mantener en mente de forma activa una pequeña cantidad de información, de forma que se encuentre inmediatamente disponible durante un corto periodo de tiempo.

La Memoria a Largo Plazo.- Es un tipo de memoria que almacena recuerdos por un plazo de tiempo que puede prolongarse desde unos pocos días hasta décadas, sin que se le presuponga límite alguno de capacidad o duración.

DEBER #5

Unidad 6

Los Organizadores Gráficos y la Síntesis Conceptuales: Estrategias de estudio para lograr destrezas metacognitivas y enfoques interdisciplinarios, multidisciplinarios y transdisciplinarios.

Notas textuales (Artículo Publicado en la Revista de la Universidad)

Cita Textual:

La docencia y el alumnado se imbrican para organizar estrategias que solucionan problemas concretos de sus campos de estudio desde la motivación hasta la toma de decisiones.

Paráfrasis:

La docencia y el alumnado se relacionan para organizar estrategias solucionando problemas de sus campos de estudio desde originar hasta tomar decisiones.

Esquema:                                 

 

Evaluativo:

La docencia y el alumnado se han relacionando con el paso del tiempo para tomar decisiones, adquiriendo conocimientos en su entorno de vida para solucionar los problemas con lógica y dando la oportunidad de alcanzar competencias investigativas.

DEBER #6

Horario Existencial

Horas	lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes	Sábado	Domingo
6.00	Baño	Baño	Baño	Baño	Baño	Dormir	Dormir
7:00	Desayuno	Desayuno	Desayuno	Desayuno	Desayuno	Baño	Dormir
8:00	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Desayuno	Dormir
9:00	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Dormir
10:00	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Dormir
11:00	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Desayuno
12:00	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Tareas de la casa
13:00	Almuerzo	Almuerzo	Almuerzo	Almuerzo	Almuerzo	Clases	Tareas de la casa
14:00	Clases	Tareas	Clases	Tareas	Clases	Almuerzo	Tareas de la casa
15:00	Clases	Tareas	Clases	Tareas	Clases	Dormir	Almuerzo
16:00	Tareas	Tareas	Tareas	Tareas	Tareas	Dormir	Paseo
17:00	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Reunión familiar	Paseo
18:00	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Reunión familiar	Paseo
19:00	Clases	Clases	Clases	Clases	Clases	Reunión familiar	Paseo
20:00	Baño	Baño	Baño	Baño	Baño	Baño	Baño
21:00	Merienda	Merienda	Merienda	Merienda	Merienda	Dormir	Dormir
22:00	Tareas	Tareas	Tareas	Tareas	Tareas	Ver tele	Ver tele
23:00	Ver tele	Ver tele	Ver tele	Ver tele	Ver tele	Ver tele	Ver tele
24:00	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir
1:00	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir
2:00	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir
3:00	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir
4:00	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir
5:00	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir	Dormir

DEBER #7

1.-¿Por Qué Del Título?

Por el conocimiento que tenia Jhon nash era increíble y aquí lo demuestran.

2.- ¿Ámbito Histórico, Sociológico, Geográfico?

Histórico.-se desarrolla en willer después de la segunda guerra mundial

Geográfico.-se desarrollo en los estados unidos en la universidad de Princeton

Sociológia.-el vivía en un ambiente de burguesía ya logro conseguir una beca donde siguió sus estudios en EEUU.

3.-Personajes Principales Y Secundarios

Jonh Nast.-El Era Un Matemático Que Le Gustaba Descifrar Códigos Nacis.

Alicia.-Era Una Estudiante De La Universidad La Cual Jhon Se Enamoro De Ella Y Se Casron.

Sol.-Mejor Amigo De Nast.

William Parcher.- Actuación Como Detective, Charles.-Amigo Imaginario De Nast, Niña.- Sobrina De Amigo imaginario

4.-Interpretacion Actoral

Russel Crawe. - Jhon Nast

Jennifer Connel. - Alice Larde

Ed Harus. - Williams Parcher.

5.-Filmografia Opinión Personal Sobre Esto

Fue una película con muy buena  filmografía fue muy esencial ya escogieron los lugares adecuados para poder filmar la película

6.-Tema Central De Película

Jhonh Nast sufría de esquizofrenia y eso no lo pudo detener para que el siguiera adelante.

7.-Tema Secundario

Que los  amigos imaginarios siempre estuvieron en su mente a pesar de eso los omitió.

8.-Idea Fundamental Desarrollados En El Guion De La Misma

Jhonh Nast sufría de esquizofrenia y eso no lo pudo detener para que el siguiera adelante.

9.-Idea Secundaria

Que los  amigos imaginarios siempre estuvieron en su mente a pesar de eso los omitió.

10.-Resumen

Trata de un estudiante matemático que quiere que le aprueben un proyecto llega a lograrlo y se dedica a dar clases en la universidad ahí se enamora de Alicia  en que formaron una relación y se casaron entonces el sufre de esquizofrenia  se le aparecen amigos que son imaginarios al final el puede vivir con ellos y se gano un Oscar porque a pesar que el sufría de esa enfermedad pudo seguir adelante.

11.-¿Qué Aporte Considera Que La Película Tiene Para Su Condición Estudiantil Y Específicamente Para La Asignatura De Metodología De La Investigación?