NATHALY ZAMBRANO MENDOZA

DEBER # 1

Link del video

http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-aprender-gestionar-emociones/1564242/

ARTICULO DE IMVESTIGACION FORMATIVA

DEBER # 3

ARTICULOS SOBRE LA PELICULA

UNA MENTE BRILLANTE

DEBER # 4

1.    ¿Por qué DEL TITULO?

EN REALIDAD EL TUVO UNAMENTE BRILLANTE YA QUE PUDO DOMINAR  A LOS SUJETOS IMAGINARIOS, PUDO CONVIVIR CON ELLOS.

2.    ¿AMBITO HISTORICO, SOCIOLOGICO, GEOGRAFICO?

HISTORICO.-SE DESARROLLA EN WILLER DESPUES DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

GEOGRAFICO.-SE DESARROLLO EN LOS ESTADOS UNIDOS EN LA UNIVERSIDA DE PRINCENTON

SOCIOLOGICO.-EL VIVIA EN UN AMBIENTE DE BURGUESIA YA LOGRO CONSEGUIR UNA BECA DONDE SIGUIO SUS ESTUDIOS EN EEUU.

3.    PERSONAJES PRINCIPALES Y SECUNDARIOS

JONH NAST.-EL ERA UN MATEMATICO QUE LE GUSTABA DESCIFRAR CODIGOS NACIS.

ALICIA.-ERA UNA ESTUDIANTE DE LA UNIVERSIDA LA CUAL JHON SE ENAMORO DE ELLLA Y SE CASRON.

SOL.-MEJOR AMIGO DE NAST.

WILLIAM PARCHER.-ACTUACION COMO DETECTIVE, CHARLES.-AMIGO IMAGINARIO DE NAST, NIÑA.- SOBRINA DE AMIGOIMAGINARIO

4.    INTERPRETACION ACTORAL

RUSSEL CRAWE. - JHON NAST

JENNIFER CONNEL. - ALICE LARDE

ED HARUS. - WILLIAMS PARCHER.

5.    FILMOGRAFIA OPINION PERSONAL SOBRE ESTO

FUE UNA PELICULA MARVILLOSA LA FILMOGRAFIA FUE MUY ESCENCIAL YA ESCOGIERON LOS LUGARES ADECUADOS PARA PODER FILMAR LA PELICULA

6.    TEMA CENTRAL DE PELICULA

JHONH NAST SUFRIA DE SQUISOFRENIA Y ESO NO LO PUDO DETENER PARA QUE EL SIGUIERA ADELANTE.

7.    TEMA SECUNDARIO

QUE LOS  AMIGOS IMAGINARIOS SIEMPRE ESTUVIERON EN SU MENTE A PESAR DE ESO LOS OMITIO

8.    IDEA FUNDAMENTAL DESARROLLADOS EN EL GUION DE LA MISMA

JHONH NAST SUFRIA DE SQUISOFRENIA Y ESO NO LO PUDO DETENER PARA QUE EL SIGUIERA ADELANTE.

9.    IDEA SECUNDARIA

QUE LOS  AMIGOS IMAGINARIOS SIEMPRE ESTUVIERON EN SU MENTE A PESAR DE ESO LOS OMITIO

10.  RESUMEN

TRATA DE UN ESTUDIANTE MATEMATICO QUE QUIERE QUE LE APRUEBEN UN PROYECTO LLEGA A LOGRARLO Y SE DEDICA A DAR CLASES EN LA UNIVERSIDAD AHÍ SE ENAMORA DE ALICIA  EN QUE FORMARON UNA RELACION Y SE CASARON ENTOCES EL SUFRE DE ESQUISOFRENIA  SE LE APARECEN AMIGOS QUE SON IMAGINARIOS AL FINAL EL PUEDE VIVIR CON ELLOS Y SE GANO UN OSCAR PORQUE A PESAR QUE EL SUFRIA DE ESA ENFERMEDAD PUDO SEGUIR ADELANTE.

11.  ¿Qué APORTE CONSIDERA QUE LA PELICULA TIENE PARA SU CONDICION ESTUDIANTIL Y ESPECIFICAMENTE PARA LA ASIGNATURA DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION?

MUCHO YA DE EL SACO UN GRAN EJEMPLO YA QUE NO HAY QUE DARSE POR VENCIDA TAN FACILMENTE SEGUIR ADELANTE CONLO QUE QUIERO  Y REFERENTE A  METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION QUE HAY QUE SER MAS INVESTIGATIVOS PERO TAMBIEN DARNOS TIEMPOS PARA RELAJARNOS NO VA SER SIEMPRE ESTAR ESTUDIANDO.

DEBER # 5

ARTICULO DE LA REVISTA.

TEXTUAL

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN)

ü  SABER PENSAR SIGNIFICA INDISOCIABLEMENTE SABER PENSAR EN EL PROPIO PENSAMIENTO

PARAFRASIS

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN)

ü  SABER PENSAR SIGNIFICA  SABER PENSAR EN EL PROPIO PENSAMIENTO TENER CRITERIO PROPIO

EVALUATIVO

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN)

ü  SABER PENSAR SIGNIFICA INDISOCIABLEMENTE SABER PENSAR EN EL PROPIO PENSAMIENTO EFECTIVAMENTE SABER E SADQUIRI CONOCIMIENTOS PARA ASI PODER TENER NUESTRO PROPIO CONOCIMIENTO.

TEXTUAL

TELMO VITERI BRIONES

ü  ELPUNTO CLAVE DE APRENDER A APRENDER ESTRIBA EN OFRECER AL SUJETO HERRAMIENTAS QUE LE AYUDEN A TOMAR CONCIENCIA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y QUE SEA LA PERSONA MISMA QUIEN LO SUPERVISE Y CONTROLE.

PARAFRASIS

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN)

ü  APRENDER A APRENDER ESTRIBA EN OFRECER AL SUJETO HERRAMIENTAS QUE LE AYUDEN A TOMAR CONCIENCIA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y QUE SEA LA PERSONA MISMA QUIEN LO SUPERVISE Y CONTROLE.

EVALUATIVO

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN)

ü  APRENDER A APRENDER ES OFRECER AL SUJETO HERRAMIENTAS QUE LE AYUDEN A TOMAR CONCIENCIA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y QUE SEA UNO MISMO QUIEN LO SUPERVISE Y CONTROLE DANDOSE CUENTA UNO MISMO DE LO QUE ES CAPAZ.

TEXTUAL

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN)

ü  LA CIENCIA ES UN MOVIMIENTO-COMBATE HACIA LA VERDAD EN UN OCEANO DE INCERTIDUMBRES EN EL QUE NAVEGAMOS CON ALGUNA CERTEZA.

PARAFRASIS

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN)

ü  LA CIENCIA ES UN COMBATE HACIA LA VERDAD EN UN OCEANO DE INCERTIDUMBRES EN EL QUE NAVEGAMOS CON ALGUNA CERTEZA.

 

EVALUATIVO

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN)

ü  LA CIENCIA ES UN MOVIMIENTO-COMBATE HACIA LA VERDAD EN UN OCEANO DE INCERTIDUMBRES EN EL QUE NAVEGAMOS CON ALGUNA CERTEZA ESTA AL FRENTE DE LA REALIDAD.

   

DEBER 7

HORARIO EXISTENCIAL

HORA	LUNES	MARTES	MIERCOLE	JUEVES	VIERNES	SABADO	DOMINGO
06:00	LEVANTARME	LEVANTARME	LEVANTARME	LEVANTARME	LEVANTARME	LEVANTARME	DORMIR
07:00	ASEO	ASEO	ASEO	ASEO	ASEO	ASEO	LEVANTARME
08:00	DESAYUNAR	DESAYUNAR	DESAYUNAR	DESAYUNAR	DESAYUNAR	DESAYUNAR	ASEO
09:00	AYUDAR CASA	AYUDAR CASA	AYUDAR CASA	AYUDAR CASA	AYUDAR CASA	AYUDAR CASA	DESAYUNAR
10:00	DEBERES	DEBERES	DEBERES	DEBERES	DEBERES	DEBERES	SALIR PASEO
11:00	DEBERES	DEBERES	DEBERES	DEBERES	DEBERES	DEBERES	SALIR PASEO
12:00	ALMORZAR	ALMORZAR	ALMORZAR	ALMORZAR	ALMORZAR	ALMORZAR	SALIR PASEO
13:00	ASEO	ASEO	ASEO	ASEO	ASEO	ASEO	SALIR PASEO
14:00	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	VER LA TV	ALMORZAR
15:00	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	VER LA TV	VER LA TV
16:00	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	VER LA TV	VER LA TV
17:00	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	SALIR PASEO	AYUDAR CASA
18:00	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	SALIR PASEO	AYUDAR CASA
19:00	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	UNIVERSIDAD	AYUDAR CASA	AYUDAR CASA
20:00	MERENDAR	MERENDAR	MERENDAR	MERENDAR	MERENDAR	AYUDAR CASA	VER TV
21:00	VER LA TV	VER LA TV	VER LA TV	VER LA TV	VER LA TV	AYUDAR CASA	MUSICA
22:00	VER LA TV	VER LA TV	VER LA TV	VER LA TV	VER LA TV	MERENDAR	MERENDAR
23:00	DORMIR	DORMIR	DORMIR	DORMIR	DORMIR	DORMIR	DORMIR
00:00	DORMIR	DORMIR	DORMIR	DORMIR	DORMIR	DORMIR	DORMIR